Успешное обучение ребенка в школе может осуществляться на основе определенного уровня дошкольной готовности, которая предполагает формирование у детей физических, умственных, нравственных качеств, общую психологическую и специальную подготовку. Для обучения в школе необходим достаточно высокий уровень общего развития ребенка, наличие у него соответствующих мотивов  учения, умственной активности, любознательности, достаточной произвольности, управляемости поведения. И, конечно, он должен быть готов к усвоению учебных предметов.

 Школа раннего  развития детей дошкольного возраста «Гармония» обеспечивает ребенку возможность посещать в одном месте занятия по различным направлениям. Разнообразие реализуемых программ создает потенциальную возможность сформировать у ребенка те новообразования, которые обеспечивают психологическую готовность к школе. Кроме того, в отличие от детского сада, куда ребенок вынужден ходить, школу раннего развития он посещает добровольно. Это способствует формированию положительной мотивации к процессу обучения и облегчает последующую адаптацию ребенка к школе.

Отметим, что в школе раннего развития детей «Гармония» на первый план выдвигается не обучающая, а развивающая функция. Это означает, что знания и умения, приобретаемые детьми на занятиях, являются средством для формирования и развития психических процессов (памяти, мышления, внимания, воображения), а также важнейших личностных свойств ребенка. Особое место среди них занимают нравственные качества: доброжелательность, тактичность, самоорганизованность, самоконтроль, умение учитывать и принимать иную позицию, выполнять основные требования взрослых. Все эти качества необходимы для того, чтобы ребенок успешно адаптировался в обществе, в том числе в будущем школьном коллективе.

Программа занятий включает в себя 8 предметов:

Занимательная математика

Развитие элементарных математических представлений является той областью, где при условии систематического обучения возможно не только дать определенную сумму знаний, умения и навыков, но и сформировать высокую познавательную активность, самостоятельность мышления, которые становятся в дальнейшем основой интеллектуальной и творческой деятельности человека.

Подготовка к обучению грамоте

Формирование у дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их звуковому анализу слова, т.е. определению порядка следования звуков в слове, установлению различительной роли звука, основных качественных его характеристик.

Развитие речи

Совершенствование диалогической и монологической форм речи

детей дошкольного возраста.

Художественный труд

Развитие творческих способностей ребенка.

  Изобразительное искусство

Расширение знаний и приобретение практических умений и навыков в области изобразительного искусства, развитие художественных способностей ребенка.

Ритмика

Содействие укреплению здоровья, всестороннее физическое развитие ребенка.

Английский язык

Развитие элементарных языковых навыков и умений, языковой памяти и творческих способностей, расширение кругозора детей и их общей культуры, формирование умения понимать инструкции учителя и реагировать на ряд элементарных вопросов.

Плавание

Способствовать формированию и развитию плавательных навыков.

Форма проведения занятий – групповая (10-15 человек).

Продолжительность занятия – 30 минут. Перерыв между занятиями – 10 минут.